幼師的實習(xí)項目

一，幼兒師范實習(xí)項目

1、幼兒教育

2、幼兒衛(wèi)生保健

3、幼兒心理

4、幼師英語

5、幼師英語口語/聽力

6、幼兒英語教學(xué)\

7、幼兒園實習(xí)指導(dǎo)

8、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)

9、幼兒園組織與管理

擴展資料：

調(diào)查結(jié)果顯示，46%的學(xué)生自述有上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷或感受，27%的學(xué)生實習(xí)時沒有簽訂實習(xí)協(xié)議。無故辭退、被迫加班和克扣工資被列實習(xí)大學(xué)生權(quán)益受損現(xiàn)象前三位。90%以上的大學(xué)生在明知權(quán)益受損情況下選擇“忍氣吞聲”。

盡管簽訂書面實習(xí)協(xié)議的比例超過七成，但是學(xué)生主動要求簽訂合同的只有28人，簽訂企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校三方實習(xí)協(xié)議的不到20%。協(xié)議內(nèi)容幾乎是企業(yè)說什么就是什么，所以大學(xué)生一般只知道薪水、基本福利和實習(xí)時間，至于實習(xí)期間做什么、承擔(dān)什么工作責(zé)任、加班出差有什么待遇，85%左右的學(xué)生在實習(xí)之前“根本不知道”，而實習(xí)工作可能存在的隱患、安全注意事項，發(fā)生工傷等事故時雙方各應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任更很少寫進實習(xí)協(xié)議中。

69% 的企業(yè)人事經(jīng)理解釋，由于實習(xí)生與企業(yè)間非正常勞動關(guān)系，實習(xí)生不受《勞動合同法》保護，又沒有相關(guān)法律可依，實習(xí)生該享受百分之幾的正式員工待遇很多企業(yè)心里沒底。不少企業(yè)人事經(jīng)理擔(dān)心，協(xié)議內(nèi)容過于嚴(yán)謹(jǐn)，會增加管理成本和風(fēng)險，甚至導(dǎo)致企業(yè)名利雙失的后果。但是，由于協(xié)議對雙方約束十分有限，一旦發(fā)生情況，常常是雙方各執(zhí)一詞，不少學(xué)生由此產(chǎn)生“上當(dāng)”的感覺。

幼兒園實習(xí)生工作崗位性質(zhì)

幼兒園實習(xí)生的工作性質(zhì)通常是輔助性的，主要任務(wù)是協(xié)助幼兒園教師進行幼兒教育活動，包括教育活動的設(shè)計、組織和實施，以及協(xié)助處理幼兒日常生活問題等。實習(xí)生需要具備良好的溝通能力、耐心和愛心，以及對幼兒教育的熱愛和興趣。同時，實習(xí)生也需要具備一定的專業(yè)知識，例如幼兒心理學(xué)、教育學(xué)等，以便更好地完成工作任務(wù)。

幼兒園實習(xí)崗位描述

幼兒園實習(xí)崗位描述為：負(fù)責(zé)班級內(nèi)幼兒的日常教學(xué)和幼兒的管理工作；認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生、保健、安全工作程序，確保幼兒安全與健康；認(rèn)真組織教育教學(xué)工作，促進幼兒全面發(fā)展；做好家長工作，積極宣傳幼兒教育理念，開展家園合作；積極參加幼兒園各項教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、文體活動；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，服從工作安排。

幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。它是進行學(xué)前教育的學(xué)校。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。