你好，應聘教師怎么投簡歷？
關注教師招聘考試網(wǎng)，參加學校招聘考試，可以取得教師編制的，當然是在您已經(jīng)拿到了相應學段的教師資格證證書的前提下，一般情況下，都會要求考生具備相應學段的教師資格證書的；如果您不想考編制的教師，是可以直接去學校應聘的。這里為您提供教師招聘考試網(wǎng)，希望可以幫助到您?。⊥扑]收藏
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教師招聘個人簡歷怎么寫
教師招聘考試個人簡歷填寫要簡潔大方、重點突出。
具體包括：1、寫明自己的工作學習經(jīng)歷，不能弄虛作假。
2、寫出自己的特長，最好是和教師相關的，能體現(xiàn)自身優(yōu)勢的。
3、一定要充分表達自己當老師的意愿，最好寫明有相關的經(jīng)驗。
4、語言表達要恰當，充分展示自身文化素養(yǎng)。
1、填寫相關經(jīng)歷
教師招聘考試個人簡歷填寫的時候，需要填寫相關經(jīng)歷，包括工作經(jīng)歷和學習經(jīng)歷，應屆生可以從初中寫到畢業(yè)，往屆生的話，還需要增加工作經(jīng)歷相關敘述。如果沒有工作經(jīng)歷，可以不填。一定要真實填寫，部分人事單位可能會到原工作單位進行考察了解。
2、寫出自身特長
對于老師，是需要有一定的特長的，如果是幼兒教師，自然就要求多才多藝了。如果你想要當語文老師，那就寫自己發(fā)表過期刊文章等。在填寫報名信息時，如果提示必須填寫，那就要填寫完整，不做特殊要求的話可以不填。
3、充分表達當老師的意愿
想要當好老師，自然需要本人有強烈的意愿，這樣才能借助自己的一些社會經(jīng)驗，真正教給學生生活、學習的一些真理，幫助他們明辨是非，更好的成長。
4、語言表達要恰當
教師招聘考試個人簡歷一定要簡潔大方、重點突出，還需要把握語體，措辭要恰當，一般采用書面語，講究實事求是，既要謙卑，還需自信，不要說一些大話空話。
教師招聘的個人簡歷怎么寫
個人簡歷是教師招聘求職者向用人單位介紹自己、推銷自己的敲門磚。下面是我為大家精心推薦的教師招聘的 個人簡歷 范文 ，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?
教師招聘的個人簡歷范文(一)
基本信息
姓 名：xuexila
性 別：
婚姻狀況：
民 族：
戶 籍：
年 齡：
現(xiàn)所在地：
身 高：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：xuexila.com
求職意向
希望崗位：高中教師
工作年限：8
職 稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：面議
工作經(jīng)歷
xx年3月—至今 xx有限公司，擔任高中教師。工作內(nèi)容：1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年 工作計劃 ;2、認真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件;3、同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔任高中教師。工作內(nèi)容：1、在進行知識輔導的同時，還要對學生進行 學習態(tài)度 、 學習 方法 的輔導;2、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評;3、關心學生的身心健康，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行 安全 教育 ，及時上報、處理學生偶發(fā)事件。
教育情況
畢業(yè) 院校：北京外國語大學
畢業(yè)日期：2001-07
最高學歷：本科
所學專業(yè)：中文學
語言能力
英語：優(yōu)秀
粵語：良好
國語：優(yōu)秀
自我評價
本人對工作負責，有積極的敬業(yè)精神，能與領導溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為公司利益付出個人利益，為公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能給我一個發(fā)揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。
教師招聘的個人簡歷范文(二)
基本信息
姓 名：xuexila.com
性 別：女
出生年月：1987-11-16
民 族：漢族
最高學歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：0311-88888888
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊 其它 地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會 文章 的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2對多門學科(歷史、 文化 等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生
教育思想
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑
1“應試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對-想象 作文 題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先 語文教材 的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元) 傳統(tǒng)文化 (七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的 教學方法
1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中學 初 一年級語文 教師
教育背景
2012-9至 至今學校名稱：河北師范大學匯華學院
專業(yè)名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
2007-10 專業(yè)三等獎學金
2009-10 專業(yè)二等獎學金
教師招聘的個人簡歷范文(三)
基本信息
姓名：xuexila
性 別：女
出生年月：1986-9-24
民 族：漢族
最高學歷：大專
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：一年以下
到崗時間：隨時
身 高：165cm
婚姻狀況：未婚
聯(lián)系電話：0311-86666666
求職意向
應聘類型：全職應聘職位：教師。家教。幼兒教育應聘行業(yè)：教育/培訓/學術(shù)/科研期望工作地區(qū)：石家莊市
期望月薪：面議
專業(yè)特長
善于演講;
普通話水平通過國家二級甲等;
英語語音語調(diào)優(yōu)美;
了解教育學、心理學;
熟練使用計算機;
喜歡 唱歌 ，尤其是英文歌曲
自我評價
本人熱情開朗，喜愛 兒童 ，熱愛教育事業(yè)。學習能力強，有上進心。勇于實踐創(chuàng)新。有較強的交際和組織溝通能力，適應環(huán)境能力強。
教育背景
2005-9至2008-6學校名稱：河南省焦作師范高等?？茖W校
專業(yè)名稱：英語教育
取得學歷：大專
校內(nèi)活動職務描述：
自2005年入學至2008年畢業(yè)一直擔任團支書。經(jīng)過三年的鍛煉，組織溝通能力和工作能力有了很大的提高，并且兩次獲得“優(yōu)秀學生干部”的稱號。
我熱愛文體活動，多次參加英文歌曲大賽和中英文演講比賽，自身心理素質(zhì)得以提高的同時， 演講口才 更上一層樓。
在校獲獎情況
2007-10：優(yōu)秀學生干部
2007-10：二等獎學金
2007-6：“教學技能暨課件制作大賽”三等獎
2006-4：優(yōu)秀學生干部
2006-4：二等獎學金
在校實踐
2007-9至2007-12實踐公司名稱：石家莊市第二十三中學
所在部門：
所任職務：實習生
實踐描述：通過教育實習，熟悉了教師工作。對教師工作有了更深層次的認識。
在組織課堂教學過程中，教師起著引導和點撥的關鍵作用。課堂真正回歸于學生，把他們真正地作為主體是提高教學質(zhì)量的關鍵點。通過一段時間的實踐，自己對課堂活動的組織、駕馭，以及課堂的掌控能夠很好地把握。
IT技能
技能描述：熟練使用計算機操作能力：熟練使用Word、 Excel 、Access以及使用Powerpoint制作課件
語言技能
外語語種：英語
外語水平：四級
證書
大學英語四級
普通話二級甲等證書
初中教師資格證
