模具設計與制造專業(yè)就業(yè)前景工資

模具設計與制造專業(yè)薪資待遇大概是：8000~15000元/月，就業(yè)前景很好，是制造業(yè)中人才需求量較大的專業(yè)之一。

主要從事的行業(yè)：

機械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設計、制造和維修，模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。

主要學習課程：

機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習（設計）等。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

模具設計與制造專業(yè)簡介和深造領域：

1、專業(yè)簡介

模具設計與制造專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，面向模具設計與制造行業(yè)，培養(yǎng)從事模具產品開發(fā)、模具設計、模具制造等一線技術與管理崗位工作的高素質技能型人才，累計培養(yǎng)1000多名大專全日制學生，在校學生400余人。

校內擁有數控技術中心、模具拆裝實訓室，模具設計實訓室、CAD/CAM綜合實驗實訓室等16個；校外擁有三一重工、中南傳動機械廠、富士康科技集團等頂崗實訓基地6個；擁有結構合理的教學團隊，為專業(yè)教學提供良好的保障。

2、深造領域

模具加工方向：模具加工生產組織；模具數控編程加工；模具三維設計；產品開發(fā)三維設計。

實訓工作總結優(yōu)秀

實訓工作總結優(yōu)秀5篇

充實的實訓工作已經告一段落了，這段時間里，收獲了許多成長，制定一份工作總結吧。下面是我為大家精心整理的實訓工作總結優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

實訓工作總結優(yōu)秀（篇1）

根據培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質、高技能、緊缺型汽車專業(yè)人才和我國社會經濟建設的需要，為了實現彬縣職教中心的發(fā)展建設規(guī)劃，從20__年9月至20__年9月學校理實一體實訓室建設以及實踐教學改革取得了很大的進步。汽車系理實一體實訓室主要包含汽車發(fā)動機實訓室、汽車底盤實訓室、汽車電氣實訓室以及整車實訓維修車間四個常規(guī)教學點。在學校領導指導、教學老師的積極配合下，汽車系實訓中心以及下設的各個實訓室得到了很大的進步和發(fā)展，現將汽車理實一體實訓中心安全總結如下：

一、各實訓室實訓安全情況

（一）汽車發(fā)動機實訓室

1、汽車發(fā)動機實訓室現有發(fā)動機8臺，其中四臺臺架，四臺學生拆裝實訓，每臺發(fā)動機需要機油若干，臺架需要22V電壓，所以防火防電安全設備要有準備。

2、有一臺科魯茲1、6L的臺架，需要供學生參加技能比賽使用，所以需要學生不斷的進行拆卸與工作，操作技能存在一定的安全隱患。

（二）汽車底盤實訓室

1、汽車底盤實訓車間現有臺架5個，底盤拆裝件若干，有少量制動液、助力轉向液、變速器潤滑油等。存在一定的安全隱患。

2、各種設備的使用均需使用220V電壓來驅使電機工作，所以需要學生掌握一定的防火防電安全知識。

（三）汽車電氣實訓室

1、汽車電氣實訓室現有示教板14個各種電氣電路展示臺架，其中480V電壓的插頭有四個，其余為220V電源電壓，學生上課需要知道用電安全知識。

2、電氣實訓室有少許設備需要少量機油潤滑設備運轉，所以安全防火知識及設備必不可少。

（四）汽車整車實訓室

1、整車實訓車間需要承擔學校車輛的部分維修任務，所以對整車實訓車間有許多的機油、汽油、潤滑油等易燃易爆的材料存放。

2、整車車間由于在地下車庫，有一些設備是大功率用電器，所以需要有高壓電用電防范措施。

3、由于整車實訓車間舉升機采用液壓加壓的方式進行舉升，所以經過一段時間的工作之后需要進行液壓檢修，自去年以來舉升機使用已將近一年，到目前為止尚為進行任何安全排查和檢修。

4、由于地下車庫未進行任何的外圍處理，所以現在輪胎平衡機、氣鼓等設備，已經有一定的損壞，需要進行緊急檢修，為防止學生在教學過程中，由于使用不當而引發(fā)教學安全事故。

二、實訓成果

（一）提升了學生的專業(yè)技能

在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。

（二）校企合作有了新的突破

以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學習的環(huán)境，你現在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業(yè)在剝削他們，結果導致企業(yè)、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。

（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升

在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學生練的模式，現在由企業(yè)負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監(jiān)督學生完成任務。

教師在監(jiān)督和檢查學生完成任務的過程中，會發(fā)現各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。

實訓工作總結優(yōu)秀（篇2）

20__年，是旅游實訓室最繁忙的一年，正因為繁忙，我才深刻的認識到實訓室管理員的重大職責，旅游實訓室分為中、西餐實訓室、客房實訓室和待投入使用的導游模擬實訓室?，F將我實訓室管理員工作做一總結：

一、日常管理工作。

1、有嚴格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。

2、做好每節(jié)課的實訓室使用記錄，并記錄好設備使用狀態(tài)說明。

3、能夠建立健全儀器、設備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關資料，及時、全面、規(guī)范登記。

4、能夠根據教學需要及時編制、上報下學期教學儀器、設備、器材的補充計劃，做好儀器、設備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。

5、做好實訓室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務處聯查中，我所負責的中西餐實訓室每次都合格。

二、新實訓室建設。

新實訓樓的建成使每位專業(yè)課教師無比激動，但是，實訓室建設過程很辛苦：我給中、西餐模擬實訓室、客房實訓室、導游模擬實訓室做了3次預算報表，共12份預算表，書寫了實訓室建設必要性的說明書、做了中、西餐模擬實訓室的平面圖，曾很多次到新樓實訓室考察、量尺。

三、中、西餐模擬餐廳“搬家”。

為了配合學校整體工作的開展，本學期，中、西餐模擬餐廳歷經三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復協(xié)商，做好充分的準備，調動學生的積極性，做好學生的思想工作；向男生班借用“勞動力”；和總務聯系，求得幫助。

在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實訓室管理工作。

實訓工作總結優(yōu)秀（篇3）

上周我們班進行了為期一周的CAD實訓，本人終于不付賈老師使命，著實完成了任務。這不僅鞏固了自己以往所學的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名模具設計師應有的嚴謹的工作態(tài)度。

時間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實訓即將結束，現在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現之前學的有點陌生。

實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程安排，說明了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓機會。

實訓時間安排得有點緊，尤其是周二，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，同學們，開始進行CAD操作，我也沒有閑著，開機后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存，然后開始畫千斤頂底座的零件圖，開始在那里畫還比較輕松，并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖，最后標注所畫的零件圖，自己在電腦里20__的版本里實在找不到直徑標注的符號。

于是向賈老師請教，她馬上放下手上的工作，過來指導自己，不一會兒，疑難問題輕松就被她解決了，我十分感謝，并為她認真的教學態(tài)度所欽佩，然后我便繼續(xù)完成后緒工作，用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖。有了前一個零件圖的經驗和指導，我又順利完成了第二個零件圖，一個小時輕松搞定，看著旁邊同學有的才畫完第一張圖，我有些得意，但馬上又提醒自己：革命尚未成功，同志還需努力。

于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中。就這樣，我的五張零件圖只用一天半就畫完了，第三天的時候，有些心不在焉，偷偷小玩了一會兒五子棋，不料被賈老師發(fā)現了，第四天上午，賈老師重重地點了我的大名，狠狠地批評了我一頓，說我不思進取，整天在那兒五子棋、六子棋的，不務正業(yè)，聽了讓我羞愧不堪，簡直無顏面對江東父老，于是痛下決心，上課堅決不玩游戲了，并認認真真地完成了最后一張千斤頂的裝配圖，且仔細地檢查了一遍以前所畫的零件圖，將其中的一些不足之處詳細地做了修改，然后保存到自己的移動U盤中，準備明天去打印。

實訓工作總結優(yōu)秀（篇4）

這次暑假，我在機械廠當了回實習會計。近一個月的實習，不僅僅讓我掌握了手工做帳，還學到了學校學不到的會計知識，更懂得了工作的艱辛。

當聽我去機械廠實習會計的時候，媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經驗的職業(yè)會計，以前曾想讓我繼承她的會計職業(yè)，想把幾十年的寶貴經驗悉數傳授給我。可是一貫都對會計不感興趣的我沒有理解。今日見我主動提出去實習會計，當然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會計課。當媽媽講到自我也模糊的地方，干脆從幾層高的書柜里翻出當年的會計書，然后詳細講給我聽。大概是繼了媽媽的會計天賦，又加上媽媽的真?zhèn)?，我似乎學得很快。

實習不久，到機械廠結月帳的時候了。應對累積一個月的單位發(fā)票，我要做的同職業(yè)會計一樣，就是在一個星期內，手工把帳做好。

手工做帳包括很多道工序：審核發(fā)票，填寫憑證，制作匯總表，記賬，對賬，填寫報表。為了把這些帳做好，我按照媽媽教的方法一一展開起來。

首先審核發(fā)票。原先發(fā)票也叫原始憑證。審核發(fā)票又分三步：首先審查所采用的憑證格式是否貼合規(guī)定，憑證的要素是否齊全，是否有經辦單位的簽章;其次審查憑證上的經濟業(yè)務是否真實、合法，數字計算是否正確、完整，大、小寫是否一致;最終審查憑證上的數字和文字有否涂改、污損和不貼合規(guī)定的更正。如果經過審查發(fā)現憑證不貼合這些要求，那么這些憑證就應當被會計部門退還給原編制憑證的單位和個人，重新補辦手續(xù)。

然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據。我先將原始憑證按照經濟資料(比如“銷售收入”，“管理費用”等)分類，再將每一類進行一次統(tǒng)計和寫入記帳憑證表。填寫的要求十分嚴格，要求格式統(tǒng)一，資料完備，科目運用正確，摘要簡明，填寫清晰，金額無誤。錯一點就要重寫。做完憑證，本月的消費情景一目了然。

之后是根據記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細科目相同的帳的金額列在一個“t”型表中，左邊記借方余額，右邊記貸方余額，再把每個t形左右的數據分別合計。不一樣的丁字帳分別匯總便構成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰，詳細的表達了該月的財政支出和收入情景。

然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確。它主要是經過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，看是否成立。為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次。

最終填寫報表。很簡單，把做好的各種表上的數據相應填進報表就能夠了，沒有任何計算。

做完帳后還要進行電子申報和遞交報表。電子申報就是把做帳所得的應繳稅金經過電子申報軟件在網上報告給稅務局，電子申報軟件會自動從銀行把應交稅金劃轉到了稅務局指定的帳上。我還要把做好的報表抄相同的若干分，分別交送到各個相關的單位(如主管部門，稅務局，財政局等)，作為存檔。

一向都改不了粗心這個壞毛病的我做起這份工作來，真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結算一次，每個月也要結一次，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算器都按到手酸，并且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。好在這次的數據并不多，時間也就相對寬裕了，我才能順利的完成任務。

這次當會計的心得：會計，就是對具體事物進行計算，記錄，收集數據、資料，經過加工轉換為對用戶決策有用的財務信息的一門工作。作為一門應用性的學科，會計里的計算都是簡單的四則運算，不需要動太大腦筋。所以就算只會小學的加減乘除，同樣能夠出色的完成做帳。會做帳并不稀奇?？墒莾?yōu)秀的會計卻是踏踏實實做帳做出來的，不是考會計理論考出來的。所以只懂得理論知識是不夠的，僅有在理論的基礎上多實踐，積累經驗，才能在工作中靈活應變，游刃有余。心細，有耐性是做會計必備的素質和條件。會計作為一項重要的經濟管理工作，一項加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段，沒有會計工作，政府，企業(yè)的財政將會一團糟。經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。如此重要的工作，能馬虎得嗎稍微錯一點數據，少看一個小數點、多看幾個零，所造成的損失也許不堪設想。大企業(yè)，大公司的海量數據，大到不是手工做帳能應付得了的，就算有計算機的幫忙，如此龐大的數據，和枯燥的操作、計算，沒有驚人的耐性，又怎樣能勝任呢

其實不僅僅會計一門工作如此，其他任何事情又何嘗不是如此呢在任何一個領域，無論學習，科研，還是生活中的瑣事，如能堅持即心細又有耐性，效果必須是事半功倍!

實訓工作總結優(yōu)秀（篇5）

實訓處在校領導的正確領導下，配合學校發(fā)展性規(guī)劃的要求，開展扎實有效的工作。規(guī)范和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業(yè)技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務專業(yè)教學，提高專業(yè)教育教學質量，為促進我校持續(xù)和諧的發(fā)展營造更加良好的學習環(huán)境。一學期時間很快過去，現做如下工作總結：

1、開學初，實訓處為了能夠確保學校實習實訓的正常進行，對所有實訓設備、實驗器材進行了維護、調試和統(tǒng)計。

2、在我省職業(yè)學校評估驗收中，實訓處對所需資料做了詳實整理，并對所有實驗室、實訓室進行了全面的清掃。

3、為了適應職業(yè)教育的發(fā)展，拓展辦學視野，改革辦學思路，實訓處組織領導對南京部分知名職業(yè)技術院校進行了考查，為我校職教的發(fā)展指明了方向。

4、實訓處全面改造工程已經全面啟動，爭取年底施工完成。

5、訓處分管的校園監(jiān)控布局做了整改計劃，并通過正常渠道增設了監(jiān)控設備，做到校園監(jiān)控無死角，確保學校財產的安全。

6、由于設備陳舊，本學期對多媒體教室、部分計算機進行了維修、改造，重建了多媒體教室三，滿足校園實際需要。

7、緊跟縣局校安工程步伐，本學期完成了校安工程數據資料的匯總、上報。

在今后的工作中，實訓處將緊緊圍繞學校發(fā)展規(guī)劃的要求繼續(xù)做好本處日常工作，著重解決發(fā)展規(guī)劃的要求，有規(guī)劃的發(fā)展學校專業(yè)建設和辦好專業(yè)特色教學。隨著學校專業(yè)的發(fā)展，實訓處將承擔更加多的工作，今后在建立和完善實訓規(guī)章制度方面將花大精力去努力，學習先進的管理理念和方法，以改進目前一些工作中的不足，為學校的發(fā)展繼續(xù)努力。

模具設計與制造怎么樣，前景如何？

模具設計與制造就業(yè)前景挺不錯的。
我國模具人才仍然遠遠跟不上行業(yè)的發(fā)展需求，主要表現在總量不足和高水平技術人員缺乏等方面，尤其緊缺的是優(yōu)秀的調試工人和模具開發(fā)人員。而人才短缺已成為制約模具技術水平進一步提高、模具行業(yè)進一步發(fā)展的瓶頸。畢業(yè)生幾乎不為找工作發(fā)愁。模具行業(yè)涉及的產業(yè)面很寬，比如金屬產品制造業(yè)、塑料產品制造業(yè)、橡膠產品制造業(yè)、陶瓷產品制造業(yè)、玻璃產品制造業(yè)及各種包裝產品。
同時，模具技術集設計、制造、產品造型、軟件應用為一體，集先進制造技術運用為一體。不難看出，模具設計與制造專業(yè)的就業(yè)面很廣，社會需求很大。本專業(yè)畢業(yè)生可在機械行業(yè)的機械制造、模具制造、機電產品開發(fā)等企業(yè)，從事模具設計、產品開發(fā)、數控編程、項目管理、數控機床操作等工作。主要的崗位包括模具跟單員、模具設計師、產品結構設計師、CAM設計師、模具項目工程師等。