醫(yī)學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯？

醫(yī)學生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，需要綜合考慮個人興趣、專業(yè)能力、市場需求等多方面因素，以制定一份切實可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一、自我評估與定位
首先醫(yī)學生需要對自己進行深入的自我評估，了解自己的興趣、優(yōu)勢、劣勢以及價值觀。這有助于確定自己在醫(yī)學領域的專業(yè)方向和發(fā)展目標。同時，還需要了解醫(yī)學行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求，以便更好地定位自己的職業(yè)發(fā)展方向。

二、專業(yè)知識與技能提升

作為醫(yī)學生首要任務是學好醫(yī)學專業(yè)知識，掌握基本的醫(yī)學技能。通過不斷學習和實踐，提高自己的專業(yè)能力和技術水平。此外，還應關注醫(yī)學領域的最新動態(tài)和前沿技術，保持學習的熱情和動力。

三、實踐經(jīng)驗積累

在校期間，醫(yī)學生應積極參加各類實踐活動，如臨床實習、科研項目等，以積累實踐經(jīng)驗。這些經(jīng)歷不僅有助于提升個人能力，還能為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。同時，通過與同行的交流和合作，拓寬視野，增強團隊協(xié)作能力。
四、拓展人際關系網(wǎng)絡
人際關系在職業(yè)生涯中發(fā)揮著重要作用。醫(yī)學生應積極參加各類社交活動，拓展人際關系網(wǎng)絡。與同行、前輩、導師等建立良好的關系，以便在未來的職業(yè)發(fā)展中獲得更多的支持和幫助。同時，積極參加學術會議和研討會，提升自己的知名度。
五、職業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型
醫(yī)學行業(yè)的職業(yè)發(fā)展路徑多種多樣，包括臨床醫(yī)生、科研人員、管理人員等。醫(yī)學生應根據(jù)自己的興趣和能力，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時，隨著醫(yī)學行業(yè)的不斷發(fā)展，也需要關注職業(yè)轉(zhuǎn)型的機會和挑戰(zhàn)，以應對市場的變化。
六、持續(xù)學習與自我提升
醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的領域，新的技術和知識不斷涌現(xiàn)。醫(yī)學生應保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過參加培訓、進修、學術交流等方式，不斷更新自己的知識體系，以適應醫(yī)學行業(yè)的發(fā)展需求。

醫(yī)學生如何規(guī)劃職業(yè)生涯？

醫(yī)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個復雜而重要的過程，需要考慮到許多因素，包括興趣、技能、價值觀、長期目標以及不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。以下是一些建議，可以幫助你規(guī)劃自己的職業(yè)生涯：

• 了解醫(yī)療行業(yè)：在規(guī)劃職業(yè)生涯之前，了解醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢是非常重要的。你可以通過閱讀行業(yè)報告、參加醫(yī)療活動、了解醫(yī)療科技的發(fā)展等方式來獲取信息。

• 確定職業(yè)目標：確定自己的職業(yè)目標是一個關鍵步驟。你可以考慮自己想成為哪種類型的醫(yī)生，或者想在哪個醫(yī)療領域工作。同時，你也應該考慮自己的長期職業(yè)規(guī)劃，比如是否想要成為醫(yī)療管理人員或者研究員。

• 提高自身能力：醫(yī)學生的職業(yè)生涯需要具備豐富的醫(yī)學知識和技能。你需要努力學習醫(yī)學知識，參加臨床實習，提高自己的臨床技能和實踐經(jīng)驗。同時，你也應該注重培養(yǎng)自己的溝通能力、領導能力和團隊協(xié)作能力。

• 尋找合適的崗位：在尋找合適的崗位時，你需要考慮自己的興趣和技能，并針對性地去尋找符合這些條件的工作機會。你可以通過醫(yī)療招聘網(wǎng)站、社交媒體、人脈關系等方式尋找崗位。

• 持續(xù)學習和進修：醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的領域，新的醫(yī)療技術和治療方法不斷涌現(xiàn)。為了保持競爭力，你需要持續(xù)學習和進修，了解最新的醫(yī)學知識和技術。

• 建立人脈關系：在職業(yè)生涯中，人脈關系是非常重要的。你可以通過參加醫(yī)學會議、學術交流、志愿服務等方式，與其他醫(yī)療專業(yè)人士建立聯(lián)系。

• 做好職業(yè)規(guī)劃：制定具體的職業(yè)規(guī)劃計劃，包括短期和長期的職業(yè)目標、學習新技能的計劃、提高自身能力的行動方案等。同時，你也應該注重調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)醫(yī)療行業(yè)的變化和自身的發(fā)展需要，不斷更新自己的職業(yè)規(guī)劃計劃。

總之，醫(yī)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要充分考慮自己的興趣、技能和價值觀，同時也需要了解醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢。通過提高自身能力、尋找合適的崗位、持續(xù)學習和進修、建立人脈關系以及做好職業(yè)規(guī)劃，你可以為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選5篇）

無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！下面是我為大家整理的臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、前言

在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關注員工的人才理念關注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個人醫(yī)護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設計一下才有動力。

二、自我評價

我當代本科護理學生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎親人、朋友、教師關愛做事、投入但毅力、恒心不愛運動有時學習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質(zhì)和個性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當今社會醫(yī)院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構、組織護理人員的升遷政策等等。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動計劃

所學專業(yè)在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下：

1、20xx—20xx年學業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學好專業(yè)知識培養(yǎng)學習、工作、生活能力個人綜合素質(zhì)并就業(yè)（規(guī)劃見后）

2、20xx—20xx年

熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位

主要內(nèi)容：

（1）學歷、知識結(jié)構：提升自身學歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級考好

（2）個人發(fā)展、人際關系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作

（3）生活習慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習慣并參加健身運動

3、20xx—20xx年在的工作崗位上

五、評估

計劃固然好但更的在于其實踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦。

臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書2

認識自我

個人基本情況

我是一名來自農(nóng)村的普通同學，父母均為農(nóng)村戶口，家中有五人口，以種田謀生，經(jīng)濟來源單一。中國有句老話：“窮人家的孩子早當家”，在父母的用心教育下，小小年紀的我不怕吃苦，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，認真學習，成績一直是名列前茅。初中在老師、父母的鼓勵和極大支持下，我幸運的以免費生的資格進入了當?shù)氐碾p峰七中就讀;高中階段我在A班老師的精心輔導之下，我不負家長、老師的期望，在20xx年成功的考入了南昌大學。

個人興趣分析 -喜歡干什么

喜歡對同一件事物進行細化探討、鉆研，愛鉆牛角尖。喜歡接觸社會，與人交流，喜歡獨自去嘗試一些新鮮事，敢于挑戰(zhàn)自己。

我的氣質(zhì)-多血質(zhì)

優(yōu)點：思維靈活、反應迅速，好交際、敏感

缺陷：異變、浮躁、不穩(wěn)重

性格特征

我是一個雄心勃勃、抱負遠大，但不過分張揚，行動積極，精力充沛，富有理性，不盲從的人。做事有計劃性且態(tài)度積極地去達成目標，喜歡獨立行事。與他人合作時傾向于指導和分配任務，一心想承擔起團隊領導的角色，希望成為團體的焦點人物。你有想法有創(chuàng)意，自主性很強，不喜歡被人管，習慣于用表達去說服別人。

做事時，你非常期望彰顯個人能力，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題，能夠處理錯綜復雜的事情，獨立性強，對自己的想法很有信心，可是有時候也因為過分自信而錯失別人的有價值的建議。在今后的日子里我盡量來改正我這一缺點，做一個忠實的傾聽者，學會聆聽別人，學習別人的長處，促進自己的成長也發(fā)展。

樂衷的活動或課程：醫(yī)學學術研究講座(特別是關于人體大腦的講座)，心理學課程，經(jīng)濟管理學，口才也談判技巧等課程我也很喜歡聽講。

我的一般能力

自我認為父母評價朋友評價老師評價

思維能力

觀察能力

語言能力

想象能力

記憶能力

操作能力

合計

職業(yè)價值觀

醫(yī)生、管理者、外交人員、商人、律師、運動員、新聞記者、服務員、演員。

職業(yè)能力(或技能)--我最適合做什么，自己最感興趣的職業(yè)

我對醫(yī)學最有體觸，也選擇了學習從事醫(yī)學事業(yè)的道路，從小就在和醫(yī)藥打交道。對從事醫(yī)學工作我自我覺得良好，基本上能夠勝任。只是也學博大精深，一時也很難精通，在以后的醫(yī)學道路還要認真學習，活到老，學到老。

自我分析小結(jié)

我從農(nóng)村而來，自然知道什么叫苦、什么叫酸。自小體弱多病，而且經(jīng)常被病魔纏繞，從小就立志要從醫(yī)救人、為減輕家庭成員之病痛奉獻自己之所能。現(xiàn)在就讀南昌大學醫(yī)學院的臨床專業(yè)，。感謝昌大醫(yī)學院給我提供平臺，為我理想的實現(xiàn)亮了一盞明燈……我喜歡鉆研，而醫(yī)學界因為疾病的錯綜復雜，變異行很大，需要鉆研的人為之努力付出。雖然我性格急躁，，能勝任醫(yī)生這一神圣職業(yè)。

第二章、環(huán)境分析

學校環(huán)境分析學校以格物致新,厚德澤人為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為特色，南昌大學醫(yī)學院是一家省級醫(yī)學生培養(yǎng)機構，我們醫(yī)學院臨床專業(yè)又是南昌大學重點建設的學科，雖然條件好，但是競爭力異常巨大，這就要求我們不僅要努力學好專業(yè)知識，而且還要自己主動進取，不斷的多學一些其他的東西，提高自己的各方面能力，在理論知識學好的同時，更要注重理論的應用，也就是要注重實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，利用好學校里圖書館里的資源，愈長愈強大，為自己打造一片天地?？偟膩碚f南昌大學對我將來從事醫(yī)生職業(yè)提供了一個有力而開闊的平臺，為我的理想前程點亮一盞明燈。

但是，醫(yī)學院校的學生由于其專業(yè)的性質(zhì),就業(yè)面相對較窄,再加上其他因素,其就業(yè)更顯艱難。面對如此嚴峻的就要壓力,勢必對我們醫(yī)學生及臨床醫(yī)學教育提出了更高的要求及挑戰(zhàn)。

臨床實習階段是學生是從一名醫(yī)學生成為一名醫(yī)生的第一步。實習期間，要加強對實習生的思想品德教育。主要是注重實習生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立全心全意為社會主義服務、為人民服務的思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、奮發(fā)進取、適應新時代要求的合格人才，首先我簡要分析一下影響實習的幾個問題。

就業(yè)形勢分散了實習生的精力

為了適應我國經(jīng)濟發(fā)展對人才的需要，近幾年來，許多高校都擴大了招生名額，各類成人教育已放開，畢業(yè)學生急劇增多。加上國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革不斷深化，醫(yī)院也從單純福利型轉(zhuǎn)向自主經(jīng)營型，紛紛減員增效，嚴格控制人員的數(shù)量和質(zhì)量。這就使畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻。目前高校畢業(yè)生就業(yè)的政策是“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)模式，導致許多實習生在實習過程中經(jīng)常請假參加招聘會，去求職面試，甚至實習到一定階段就到用人單位去試工，學生簽約確定工作后實習生為了將來畢業(yè)后能找到一個合適的就業(yè)單位，為此不可避免地耗費許多精力，導致實習質(zhì)量下降。此外，學生畢業(yè)分配基本上在每年三、四月份結(jié)束，在實習單位的表現(xiàn)好壞與分配已沒有直接關系，一定程度上影響了學生工作學習的積極性。

考研大軍蔚然成風

由于社會對學歷學位的重視，考研已成為學生最佳的就業(yè)去向之一。當今社會各醫(yī)療衛(wèi)生部門，在接受大學畢業(yè)生時，具有碩士、博士等學位等給予優(yōu)先錄取，這些令實習生心動，于是，考研熱潮逐年升溫。每年都有許多實習學生參加全國研究生考試。在實習期間把主要精力都放在了復習課程迎接考試上，對于臨床實習僅限于應付。對帶教老師布置的工作基本上無積極性，而帶教老師也不愿意耽誤學生前程，從而放松了實習要求。

臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握醫(yī)學檢驗的基本理論和生物醫(yī)學基礎，熟悉相關臨床知識，具有較強的醫(yī)學檢驗專業(yè)技能，熟悉外語、計算機、實驗室組織與管理等知識技能，從事醫(yī)學檢驗技術工作的高級技術應用性專門人才。

二、專業(yè)核心能力及核心技術

掌握微生物檢驗、免疫檢驗、寄生蟲檢驗、生物化學檢驗、臨床檢驗、血液檢驗的基本理論知識，具有規(guī)范的基本操作能力。掌握必須的醫(yī)學基礎知識、具有將各種檢驗項目與臨床各科疾病聯(lián)系的能力。核心技術包括：臨床檢驗基礎技術、臨床微生物檢驗技術、血液學檢驗技術、臨床生物化學檢驗技術、免疫學檢驗技術等

三、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程：醫(yī)學統(tǒng)計、寄生蟲檢驗、臨床檢驗基礎、免疫檢驗、臨床微生物學、血液學檢驗、臨床生物化學、分子生物學基礎技術。

實踐教學：實驗、實訓、頂崗實習、專業(yè)技能訓練、綜合技能訓練。按照基礎、提高、綜合三個層次和基本實訓、單項技能訓練、綜合技能訓練、綜合頂崗實習、社會實踐等模塊構建實踐能力培養(yǎng)體系。

四、就業(yè)面向

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構，醫(yī)藥、食品企業(yè)，生物制品、醫(yī)療設備企業(yè)從事臨床檢驗、輸血檢驗、微生物檢驗、病理檢驗、實驗室管理、質(zhì)檢、營銷及其他工作。

臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書4

前言：

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的.基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

自我評估：

自己的性格偏內(nèi)向，做事時認真踏實肯干，對于自己的分內(nèi)、外之事都能做到認真對待，有較強的責任心，也有一定的同情心，我認為這些性格都比較適合自己的臨床專業(yè)。同時由于自身比較膽小，導致與其他人的交流能力就稍有欠缺，但經(jīng)過在學生會三年的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善。因為當一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿，所以在專業(yè)學習方面有濃厚的興趣。

環(huán)境評估：

隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院學辦學條件不斷改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量和數(shù)量都有大幅度提高。經(jīng)過多年的不斷培養(yǎng)和補充，特別是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善，很多醫(yī)療機構正在進行人事調(diào)整和改革，用人指標有限，而大部分醫(yī)學院校畢業(yè)生都渴望進入大城市的醫(yī)院工作。但大醫(yī)院對應聘者的學歷要求比較高，而且人員數(shù)量多有飽和，想進入比較困難。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢不容樂觀，但我們不能就此氣餒而放棄學習，反而應該更加努力地學習、奮斗，為自己打造屬于自己通向未來的階梯。

目標樹立：

1)能在一家三甲醫(yī)院工作，醫(yī)院科室的性質(zhì)屬于中西醫(yī)結(jié)合

2)成為一名優(yōu)秀的臨床內(nèi)科醫(yī)生，最好是消化內(nèi)科的臨床醫(yī)生

3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師

策略實施步驟：

大四：大四是已經(jīng)可以接觸臨床的時間，加上學校所開設的大多數(shù)臨床課，應該在學好課本知識的同時，積極去臨床實踐，獲取屬于自己的臨床經(jīng)驗，為以后的工作打下最基礎的鋪墊。

大五：在上好本科最后幾門基礎課的同時，在臨床科室進行實習，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能，豐富自己的臨床經(jīng)驗。由于自己的專業(yè)不涉及考研，用節(jié)省下來的時間，多向老師求教，了解所在實習科室的一些最新前沿診療技術和概念，空暇時鍛煉自己的身體，為以后的工作打造一個結(jié)實的革命本錢。

研一：認真學習該階段的學校課程，同時在導師的帶領下，更加認真對待醫(yī)院工作，仔細了解老師的課題，開始為自己的畢業(yè)課題著手準備，考慮自己畢業(yè)后希望工作的臨床科室，收集該科室的用人需求，同時更加完善自己，鍛煉自己在各方面的能力。

研二：認真完成自己的畢業(yè)課題，爭取在最后一年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，同時開始尋找工作醫(yī)院，要是不能找到合適的醫(yī)院，就先選擇基層醫(yī)院，為以后積累工作經(jīng)驗，同時利用空閑時間鍛煉身體。

評估和反饋：

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。

在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識臨床醫(yī)學專業(yè)。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學不到的?，F(xiàn)在制定的規(guī)劃與現(xiàn)實還有很大的差距，在整個過程中，我們需要不斷對自我和職業(yè)探索，來及時修正我們的計劃。

臨床醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書5

前言

"你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要"。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。

作為醫(yī)學生的我，又如何走好自己的下一步呢?只有認真規(guī)劃，仔細執(zhí)行，下一步才有精彩可言。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書：

一.確定目標

美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸?？鞓?！希望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)。

總體目標：當一名醫(yī)術精明，經(jīng)驗豐富，高職業(yè)道德素質(zhì)，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。

已進行情況：職業(yè)道德在進行中，醫(yī)學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。

二.個人分析與角色建議

1.個人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等

生活興趣：我熱愛運動，上網(wǎng)，看書等，對新事物充滿好奇心…

職業(yè)興趣：我欣賞那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。

職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

能力：我的管理和學習能力還不錯，我的辦事能力是可以的，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。

性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的男生。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情，對于失意傷心的朋友，我會安慰，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫。我在別人面前是樂觀，是開朗的。大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的。

2.角色建議：

父親："要好好學習，爭取各個方面全面發(fā)展；遠離貧窮，做個堂堂正正的男子漢。"

母親："學你想學的，只要你喜歡就好。"

親戚："現(xiàn)在，專業(yè)知識要學精，但個人能力必不可少，同時也要有良好的人際關系。"

老師："聰明能干、有較強的責任心，適合從事服務事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。

同學："幽默，敢作敢當，繼續(xù)努力。"

…

三.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

環(huán)境與職業(yè)的分析：

1.家庭環(huán)境分析：

生在農(nóng)村，祖父輩以農(nóng)業(yè)為主，這決定了我從學生到職業(yè)人的快速過渡。親戚朋友對我的期望值很大。親戚朋友基本都是農(nóng)民，沒有特別的社會關系。

2.學校環(huán)境分析：

就我目前所讀的學校--福建中醫(yī)藥大學來講，學骨科是個不錯的選擇。我所學的專業(yè)是我校在全國首創(chuàng)的，有較雄厚的教學條件跟實踐經(jīng)驗。而且學校實行與福建師范大學聯(lián)合辦學的教學模式。讓我接受更多更精彩的校園生活，感受師大濃厚的文化氣息。

3.社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致前年的大學生就業(yè)率才達8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。

4.法律環(huán)境分析：

現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在法院?；颊叨紩J為，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。

四.職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：醫(yī)生

1.20xx-20xx年--大二要達如下目標

學習目標：過英語六級，學好專業(yè)知識，拿二等獎學金。

能力目標：提高自己的領導能力

2.20xx-20xx年--大三要達如下目標：

學習目標：牢固掌握學過的所有醫(yī)學基礎知識，醫(yī)學專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，

能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等措施。診斷簡易病情。

3、20xx-20xx年--大四為沖刺期，要達如下目標：

學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學技能，醫(yī)學知識牢固，掌握求職技巧

考研目標：考取北京中醫(yī)藥大學，上海中醫(yī)藥大學或者南方醫(yī)科的研究生。

4、20xx-20xx年--大五沖刺分化期，要達如下目標

學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學技能可以安全使用

學歷目標：考上研究生

5、20xx年-20xx年：三年研究生生活

學習目標：要有自己的研究課題，作出成果

能力目標：動手能力增強，醫(yī)學技能可以熟練運用

6.20xx-20xx年：目標：

學位目標：獲得學位并考取醫(yī)師證

工作目標：在大城市的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-20xx年--三年目標：

職位目標：努力工作，了解主任醫(yī)師所該具備的條件，堅持不懈地向主任醫(yī)師方向前進。

五.成功標準

每一學年均能完成既定的目標，并完成得出色才算成功。

六.差距

1)現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠；

2)英語水平仍很底

3)計算機水平也很低

4)動手能力還不是很好

5)最近做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳

6)做事還不夠主動

7)讀研信息還沒掌握，還未開始準備考研工作

8)醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等知識仍了解甚少

七.縮小差距的方法

1.積極參加各項培訓，提高自己的醫(yī)學技能

2.開始著手學習各科基本理論知識

3.主動去了解相關知識與信息

4.抓住社會實踐的機會

5.按既定的目標，努力奮斗

八.實施方案

銘記大目標，每天寫小目標，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我，處于大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：

1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。

2)學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦Office軟件，學會數(shù)學媒體的應用與Visualfox。

3)學好各個科目，保證各科考試在85分以上。

4)學好自己的選修，達到全班同學的高級水平

5)參加急救知識競賽，并要獲獎

6)復習學過的書本，鞏固好學過的知識

7)了解讀研信息與做好讀研準備

8)主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力

2.20xx年-20xx年--大三的目標實施方案如下：

1)復習好學過的知識

2)主動去醫(yī)院見習

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學專業(yè)英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。

4)積極參加各項醫(yī)學智能培訓

5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6)掌握好各科知識

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學習醫(yī)德素養(yǎng)

3、20xx-20xx年--大四為沖刺期，目標實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固

2)為考研做好充分的準備，定下考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生的目標

3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

4、20xx--20xx年--大五沖刺分化期，目標實施方案如下：

1)各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用

2)考上研究生

5、20xx年-20xx年：三年研究生生活

1)要有自己的研究課題，作出成果

2)多注意動手能力的鍛煉

3)多注意學習當醫(yī)生的各項技能

4)學好專業(yè)知識，學以致用

6.20xx-20xx年：目標

1)考取研究生學位

2)考取醫(yī)師證

3)在大城市的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-20xx年--三年目標：向主任醫(yī)師、專家前進

九.備選方案

備選職業(yè)方向：教師

興趣評估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識。

能力評估：有參加過母校的高中生講課比賽，積累了講課經(jīng)驗經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。

可行性評估：拿了碩士學位之后，如果從醫(yī)目標不可行，繼續(xù)深造進修有關教師職業(yè)方面的訓練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。

十.結(jié)束語

其實每個人心中都有一座山峰雕刻著理想，信念，追求，抱負.每個人心中都有一片森林承載著收獲，芬芳，失意，磨礪，但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動那么一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

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