護(hù)理新知識(shí)小講課ppt

1. 護(hù)理新知識(shí)小講課教程

2. 老年護(hù)理知識(shí)小講課ppt
護(hù)理新知識(shí)小講課教程 1.護(hù)理小講課教案如何寫(xiě)
首先要選擇一個(gè)好題目 這個(gè)題目范圍不可以太大例如：你要講冠狀動(dòng)脈粥樣硬化.你就不能這樣命題 這樣的話(huà)范圍太大太廣，你講了很多，可是大家都沒(méi)有印象 你可以選擇一小部分展開(kāi)來(lái)敘述 可以選擇命題 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化溶栓的護(hù)理！這樣選擇范圍就小很多，講起來(lái)比較容易 其次，條理要很清楚，就拿上面的例子，首先你要簡(jiǎn)單的說(shuō)明什么是 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化，這個(gè)簡(jiǎn)單概述就好 下來(lái)的是溶栓的步奏，這個(gè)只要說(shuō)的清楚明白就可以 最后就是護(hù)理方面怎么樣護(hù)理是重點(diǎn)，這個(gè)你要給標(biāo)示出來(lái)，這個(gè)也是你本節(jié)科的重點(diǎn). 要讓大家知道. 最后全部講完了.再重復(fù)你今天要講的題目，大致內(nèi)容串一邊就OK 了 以前我們經(jīng)常小講課的，就10 分鐘，所以選題就是一大難題 可以幫助你的是，我們同學(xué)的經(jīng)典題目 等等，。
2.護(hù)士如何做好交班 視頻
交班時(shí)間：每晨提前10min，全體人員著裝整齊集中交班。交班內(nèi)容：各點(diǎn)報(bào)告前一天的工作量，存在問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)好人好事，傳達(dá)院里指示精神，提出需全科注意的問(wèn)題。安排小講課，每周一次小講課，再由護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行提問(wèn)，包括基礎(chǔ)理論、專(zhuān)科理論、前沿知識(shí)、健康教育等。

2 體會(huì)

2.1 提高護(hù)理人員整體意識(shí) 門(mén)診護(hù)理崗位往往分散在門(mén)診樓不同的層次，科內(nèi)護(hù)士上班很少見(jiàn)面，每崗位為一小組，容易形成小團(tuán)體意識(shí)。通過(guò)晨會(huì)全體交班，了解其它崗位情況，打消“事不關(guān)己，高高掛起”的誤區(qū)。通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，讓同志們體會(huì)某一點(diǎn)的榮譽(yù)都是整個(gè)門(mén)診的集體榮譽(yù)；哪個(gè)點(diǎn)出問(wèn)題，大家臉上都無(wú)光。進(jìn)一步增強(qiáng)全科一盤(pán)棋意識(shí)，增加了凝聚力。2.2 增強(qiáng)窗口服務(wù)意識(shí) 門(mén)診是患者就醫(yī)的第一站，護(hù)理人員以誠(chéng)懇的態(tài)度，微笑的表情，和善的語(yǔ)言以及負(fù)責(zé)任的精神，迎接每位患者，使患者就診過(guò)程中享受到滿(mǎn)意服務(wù)，體現(xiàn)窗口服務(wù)的價(jià)值。加之護(hù)士得體、統(tǒng)一的著裝，更使患者感受到醫(yī)院的嚴(yán)謹(jǐn)性。然而晨會(huì)，恰恰是護(hù)士長(zhǎng)檢查護(hù)士考勤、著裝的機(jī)會(huì)，誰(shuí)也不愿意在全科人面前比別人差。這樣可以保證上崗時(shí)人員、著裝整齊，提高全體護(hù)理人員的整體形象。

2.3 及時(shí)、準(zhǔn)確了解全科動(dòng)態(tài) 以往護(hù)士進(jìn)入崗位到下班，范圍局限，由于不了解情況，遇到一些問(wèn)題解決效率差。通過(guò)晨會(huì)交班，護(hù)士全面、及時(shí)了解全科動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠相互協(xié)調(diào)，及時(shí)溝通，為患者解決就診問(wèn)題，使患者滿(mǎn)意。

2.4 促進(jìn)護(hù)士學(xué)習(xí)理論鉆研知識(shí) 晨會(huì)的小講課、護(hù)士長(zhǎng)的小提問(wèn)，是提高護(hù)士理論的有效途徑。門(mén)診部護(hù)士相對(duì)年齡偏大，個(gè)別人仍然停留在過(guò)去的觀念上，對(duì)鉆研新知識(shí)、新業(yè)務(wù)興趣不大。針對(duì)這種情況，我們給主管護(hù)師以上的老護(hù)士壓擔(dān)子，分配題目進(jìn)行備課，對(duì)她們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在學(xué)習(xí)上為她們創(chuàng)造條件，協(xié)助在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上檢索最新資料，完善備課稿。每周在晨會(huì)上進(jìn)行一次小講課，根據(jù)講課題目由護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn)，全體護(hù)士可根據(jù)有關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)，否則可能出現(xiàn)回答不出的難堪場(chǎng)面。通過(guò)積極參與過(guò)程，養(yǎng)成護(hù)理人員理論學(xué)習(xí)的良好氛圍，同時(shí)鍛煉年輕護(hù)士的口頭表答能力，進(jìn)一步推動(dòng)門(mén)診健康教育質(zhì)量。

3 問(wèn)題與建議

通過(guò)三年實(shí)踐，門(mén)診護(hù)士反映小講課時(shí)間偏長(zhǎng)，在一定程度上影響門(mén)診就診秩序。我們建議每周小講課時(shí)先審稿，精練語(yǔ)言，縮短時(shí)間，突出一個(gè)主題，靈活安排，在實(shí)踐中不斷認(rèn)真傾聽(tīng)意見(jiàn)，及時(shí)反饋，有效溝通，以達(dá)到短時(shí)、高效的門(mén)診交班效果。
3.圍術(shù)期護(hù)理知識(shí)講座
圍手術(shù)期護(hù)理 （一） 手術(shù)前期病人評(píng)估及護(hù)理 1.手術(shù)前期的護(hù)理重點(diǎn) （1） 評(píng)估并矯正可能增加手術(shù)危險(xiǎn)性的生理和心理問(wèn)題，幫助病人做好心理和身體護(hù)理。

（2） 向病人和家屬提供有關(guān)手術(shù)的衛(wèi)生指導(dǎo)。 （3） 幫助制定出院和生活形態(tài)改變的調(diào)適計(jì)劃。

2.手術(shù)前期病人的評(píng)估 （1） 一般資料。 （2） 既往史及健康狀況。

（3） 病人心理狀況進(jìn)行評(píng)估。 （4） 詢(xún)問(wèn)親屬對(duì)手術(shù)的看法是否支持、關(guān)心程度及經(jīng)濟(jì)承受能力。

（5） 評(píng)估病人對(duì)手術(shù)的耐受性、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果及重要臟器功能。 3.手術(shù)前期病人護(hù)理措施 @pagebreak@ ⑴ 心理準(zhǔn)備：術(shù)前心理準(zhǔn)備的意義是減輕焦慮；促進(jìn)術(shù)后脈搏和血壓的穩(wěn)定；減少術(shù)中麻醉劑的用量，減少病人術(shù)后對(duì)止痛劑的需求；增加病人術(shù)后活動(dòng)的主動(dòng)性；降低手術(shù)后感染的發(fā)生率；縮短住院時(shí)間。

心理護(hù)理的最基本措施：正視病人的情緒反應(yīng)，鼓勵(lì)病人表達(dá)自己的焦慮，感受或疑問(wèn)，給予支持和疏導(dǎo)。 術(shù)前病人常見(jiàn)的心理問(wèn)題：夸大手術(shù)的危險(xiǎn)性；不理解麻醉的過(guò)程；不知道疼痛的程度；對(duì)預(yù)后悲觀。

解決這些問(wèn)題最有效的方法是消除‘未知’，增強(qiáng) 病人的控制感。進(jìn)行術(shù)前教育，安排病人參加娛樂(lè)活動(dòng)都可以達(dá)到較好效果。

⑵ 環(huán)境準(zhǔn)備：病房溫度應(yīng)保持在18℃~20℃，濕度50%~60%，減少陪護(hù)。對(duì)新入院的病人，護(hù)士要介紹病區(qū)環(huán)境。

⑶ 身體準(zhǔn)備：幫助病人完善各種檢查，護(hù)士向病人講解各項(xiàng)檢查的意義，幫助和督促病人接受檢查。對(duì)于留取樣本的血，尿，便化驗(yàn)檢查，應(yīng)向病人交代各種標(biāo)本的采集要求。

皮膚準(zhǔn)備：清除皮膚上的微生物，減少感染導(dǎo)致傷口不愈合的機(jī)會(huì)。皮膚準(zhǔn)備一般在術(shù)前一天進(jìn)行。

病人清潔皮膚，修剪指（趾）甲，并備皮。備皮的范圍需要大于預(yù)定的切口范圍。

呼吸道準(zhǔn)備：目的是改善通氣功能，預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥。主要措施是戒煙和深呼吸和咳嗽、咳痰訓(xùn)練。

如病人患有呼吸系統(tǒng)疾病，術(shù)前應(yīng)行 *** 引流，霧化吸入，必要時(shí)應(yīng)用抗生素。 胃腸道準(zhǔn)備：目的是減少麻醉引起的嘔吐及誤吸，也可以預(yù)防消化道手術(shù)中的污染。

①禁食禁飲：術(shù)前12小時(shí)禁食，術(shù)前6小時(shí)開(kāi)始禁止飲水。腸道手術(shù)前3天起進(jìn)少渣飲食，術(shù)前1天改流食。

② *** ：除急診手術(shù)病人嚴(yán)禁 *** 外，普通病人于術(shù)前晚常規(guī)用0.1%~0.2%肥皂水 *** 一次或使用開(kāi)賽露，腸道手術(shù)時(shí)需清潔腸腔。③放置胃管或腸管，一般在術(shù)日晨放置。

④排便練習(xí)。 增加機(jī)體抵抗力，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)休息和睡眠。

為適應(yīng)手術(shù)，術(shù)后變化的練習(xí)。 ⑷ 手術(shù)晨護(hù)理：測(cè)量生命體征并做好記錄，注意有無(wú)異常。

檢查皮膚及胃腸道準(zhǔn)備。 囑患者排尿，決定是否置胃管和導(dǎo)尿。

取下發(fā)夾，假牙及身上飾品。 @pagebreak@ 擦去指甲油，唇膏，眼影等。

準(zhǔn)確及時(shí)給予麻醉前用藥。 將病歷，X-線片，術(shù)中特殊用藥等一并清點(diǎn)，交給手術(shù)室接送人員。

記下家屬姓名，聯(lián)絡(luò)方式。 4.手術(shù)前病人健康教育 對(duì)病人健康教育的技巧是：盡量使用簡(jiǎn)單易懂的言語(yǔ)進(jìn)行交流；告 病人各種事項(xiàng)，動(dòng)作的理由或原因；多種教育方法并用。

術(shù)前病人應(yīng)掌握的術(shù)后基本活動(dòng)方法有：深呼吸，有效咳痰， *** 改變和肢體功能鍛煉，練習(xí)床上大小便。 （二） 中期病人評(píng)估及護(hù)理 1.手術(shù)室的環(huán)境 手術(shù)室應(yīng)鄰近手術(shù)科室和相關(guān)科室。

手術(shù)室分為無(wú)菌區(qū)，清潔區(qū)，半清潔區(qū)和污染區(qū)。適宜溫度為20~24℃，濕度為50~60%。

2.手術(shù)中病人的護(hù)理 包括評(píng)估及文件記錄， *** 準(zhǔn)備和手術(shù)過(guò)程中的觀察。 （1）手術(shù) *** 的要求：最大限度地保證病人的舒適與安全；有利于暴露手術(shù)野，方便術(shù)者操作；對(duì)呼吸、循環(huán)影響最??；不使肢體過(guò)度牽拉或壓迫而受損；肢體不可懸空放置，應(yīng)有托架支脫。

常用的手術(shù) *** ：仰臥式、頸仰式、頭低仰臥式、俯臥式、腎手術(shù)式和膀胱截石位。 （2） 手術(shù)野皮膚消毒：消毒用藥液不可過(guò)多；從手術(shù)中心開(kāi)始/，用力穩(wěn)重均勻環(huán)行涂擦；消毒范圍應(yīng)超過(guò)手術(shù)切口所需面積。

（3） 手術(shù)過(guò)程中的觀察：巡回護(hù)士應(yīng)密切觀察病人的反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的不適，或意外情況，防止并發(fā)癥的發(fā)生，確保病人的安全。 （三）手術(shù)后期病人的評(píng)估及護(hù)理 1評(píng)估 @pagebreak@ (1) 麻醉恢復(fù)情況。

（2） 身體重要臟器的功能。 （3） 傷口及引流物情況。

（4） 情緒反應(yīng)。 2.護(hù)理診斷 （1） 焦慮、恐懼：與術(shù)中放置引流管、術(shù)后身體不適有關(guān)。

（2） 自我形象紊亂：與手術(shù)有關(guān)。 （3） 營(yíng)養(yǎng)失調(diào)--低于機(jī)體需要量：與術(shù)后禁食、嘔吐有關(guān)。

（4） 軀體移動(dòng)障礙：與傷口疼痛、管道約束有關(guān)。 （5） 自理缺陷：與術(shù)后疼痛、虛弱、活動(dòng)受限有關(guān)。

（6） 活動(dòng)無(wú)耐力：與手術(shù)創(chuàng)傷、機(jī)體負(fù)氮平衡有關(guān)。 （7） 腹脹、便秘：與術(shù)中操作、術(shù)后活動(dòng)減少有關(guān)。

（8） 尿儲(chǔ)留：與麻醉、排尿習(xí)慣改變，直腸、 *** 手術(shù)后傷口疼痛有關(guān)。 （9） 有感染的危險(xiǎn)：與手術(shù)有關(guān)。

（10） 清理呼吸道無(wú)效：與麻醉和疼痛有關(guān)。 （11） 低效型呼吸形態(tài)：與疼痛、敷料包扎過(guò)緊有關(guān)。

（12） 疼痛：與手術(shù)創(chuàng)傷有關(guān)。 （13） 知識(shí)缺乏：與缺乏術(shù)后康復(fù)知識(shí)有關(guān)。

@pagebreak@ (14) 潛在并發(fā)癥：出血、感染等。 3.護(hù)理措施 主要是維持各系統(tǒng)的生理功能；減輕疼痛和不適；預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥；實(shí)施出院計(jì)劃。

（1） 術(shù)后病人的臥位：麻醉未清醒前取。
老年護(hù)理知識(shí)小講課ppt 1.健康小知識(shí)（ppt）
原發(fā)布者：鑫淼圖文

兒童健康衛(wèi)生小常識(shí)主講人：冉龍艷貴州省人民醫(yī)院目錄contents1良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容2正確洗手的時(shí)機(jī)3正確洗手的步驟及方法4如何正確刷牙小朋友應(yīng)該養(yǎng)成哪些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣呢？1、早晚洗臉2、早晚刷牙3、飯前便后要洗手4、睡前洗腳5、勤洗頭6、勤洗澡7、勤剪指甲手是人體接觸細(xì)菌最多的部位，因此不洗手細(xì)菌會(huì)很容易傳播，有很多疾病都是通過(guò)臟手傳播的，因此洗手去除細(xì)菌是有必要的。你知道為什么要洗手嗎？什么情況下應(yīng)該洗手呢？（1）、飯前便后要洗手（2）、吃東西前應(yīng)洗手什么情況下應(yīng)該洗手呢？（3）、勞動(dòng)后要洗手（4）、玩游戲后要洗手THANKYOUSUCCESS2019/6/5什么情況下應(yīng)該洗手呢？（5）、觸摸臟東西后要洗手（6）、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手（7）、拿碗筷前應(yīng)洗手如何進(jìn)行正確洗手呢（小謎語(yǔ)）：兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排，切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)？6個(gè)月左右開(kāi)始萌出，2歲半左右全部長(zhǎng)齊，共20顆為什么要刷牙呢？如何正確刷牙？為什么要刷牙呢？1、去除口腔污物和 *** 牙齦2、減少嘴里的細(xì)菌3、提高牙齦組織的抗病能力4、其他：如正常發(fā)育、強(qiáng)壯骨骼等如何正確刷牙？選擇小頭、每次軟毛牙刷，兒童專(zhuān)用不含氟牙膏，每次牙膏用量為豌豆粒大小正確刷牙的步驟12345謝謝觀看THANKYOUSUCCESS2019/6/5
2.護(hù)理小講課的格式
很簡(jiǎn)單啊

你首先要選擇一個(gè)好題目

這個(gè)題目范圍不可以太大

是不是有時(shí)間要求呢

例如：你要講冠狀動(dòng)脈粥樣硬化.你就不能這樣命題

這樣的話(huà)范圍太大太廣，你講了很多，可是大家都沒(méi)有印象

你可以選擇一小部分展開(kāi)來(lái)敘述

你可以選擇命題 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化溶栓的護(hù)理！

這樣選擇范圍就小很多，講起來(lái)比較容易

其次，條理要很清楚，就拿上面的例子，首先你要簡(jiǎn)單的說(shuō)明什么是 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化，這個(gè)簡(jiǎn)單概述就好

下來(lái)的是溶栓的步奏，這個(gè)只要說(shuō)的清楚明白就可以

最后就是護(hù)理方面怎么樣護(hù)理是重點(diǎn)，這個(gè)你要給標(biāo)示出來(lái)，這個(gè)也是你本節(jié)科的重點(diǎn).要讓大家知道.

最后全部講完了.再重復(fù)你今天要講的題目，大致內(nèi)容串一邊就OK了

以前我們經(jīng)常小講課的，就10分鐘，所以選題就是一大難題

可以幫助你的是，我們同學(xué)的經(jīng)典題目<；母乳喂養(yǎng)的好處>

<；護(hù)理人員的職業(yè)損傷><；糖尿病人的飲食指導(dǎo)><；留置針的操作><；胸腔閉式引流的護(hù)理>；等等，

希望對(duì)你有幫助
3.如何做阿爾茨海默病患者的護(hù)理.ppt課件
僅供參考

老年癡呆癥（阿爾茨海默癥）治療

教學(xué)視頻指出，經(jīng)方家治療老年癡呆癥很簡(jiǎn)單，讓病人一天三餐吃甘麥大棗湯。

甘麥大棗湯方 甘草三錢(qián) 小麥一碗 大棗十枚 上三味，用水六碗，煮取三碗，分溫三服。

原方中，小麥一升，改成一碗。制作時(shí)，可以適當(dāng)掌握小麥、水的用量。

中醫(yī)認(rèn)為，小麥?zhǔn)切闹?，五谷雜糧中，唯小麥?zhǔn)侨胄呐K的，能夠滋補(bǔ)心氣。甘草、紅棗能夠生津液，把津液補(bǔ)足。其它癥狀再根據(jù)臨床決定用藥。甘麥大棗湯，還可以用來(lái)治療癲癇。

建議咨詢(xún)中醫(yī)師。

如果采用針灸，那么可以選擇水溝、內(nèi)關(guān)、風(fēng)池、天柱、百合、四神聰、神門(mén)、三陰交、腎俞、太沖、豐隆。
4.腦梗塞的護(hù)理ppt共34頁(yè)
(1)超早期溶栓治療 可能恢復(fù)梗死區(qū)血流灌注，減輕神經(jīng)元損傷。①藥物溶栓 常用尿激酶（UK）：阿替普酶（重組組織型纖溶酶原激活物）；不推薦用鏈激酶（SK）靜脈溶栓，因易引起出血。②動(dòng)脈溶栓療法 作為卒中緊急治療，可在DSA直視下進(jìn)行超選擇介入動(dòng)脈溶栓。尿激酶動(dòng)脈溶栓合用小劑量肝素靜脈滴注，可能對(duì)出現(xiàn)癥狀3~6/h的大腦中動(dòng)脈分布區(qū)卒中者有益。

(2)腦保護(hù)治療 在缺血瀑布啟動(dòng)前用藥，可通過(guò)降低腦代謝、干預(yù)缺血引發(fā)細(xì)胞毒性機(jī)制、減輕缺血性腦損傷。包括自由基清除劑過(guò)（氧化物歧化酶、巴比妥鹽、維生素E和維生素C、21-氨基類(lèi)固醇等），以及阿片受體阻斷藥納洛酮、電壓門(mén)控性鈣通道阻斷藥、興奮性氨基酸受體阻斷藥和鎂離子等。

(3)抗凝治療 為防止血栓擴(kuò)展、進(jìn)展性卒中、溶栓治療后再閉塞等可以短期應(yīng)用。常用藥物包括肝素、肝素鈣（低分子肝素）及華法林等。治療期間應(yīng)監(jiān)測(cè)凝血時(shí)間和凝血酶原時(shí)間，須備有維生素K、硫酸魚(yú)精蛋白等拮抗藥，處理可能的出血并發(fā)癥。

(4)降纖治療 通過(guò)降解血中凍干人纖維蛋白原、增強(qiáng)纖溶系統(tǒng)活性以抑制血栓形成?？蛇x擇的藥物包括巴曲酶（Batroxobin）、去纖酶（降纖酶）、安克洛酶（Ancrod）蚓激酶等。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)ppt

關(guān)于護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)ppt模板

在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的非常漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝黄鸷茌p松。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)知道做什么，最后我主動(dòng)提出了幫助老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的.理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是唯一的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此驕傲。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。

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急診科護(hù)理年終工作總結(jié)ppt模板

考 網(wǎng)工作總結(jié)頻道為大家整理的急診科護(hù)理年終工作總結(jié)ppt模板，供大家閱讀參考。
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的鳴聲后要迅速推車(chē)到急診室大門(mén)接診病人。為病人醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理提供面巾紙，紙杯和開(kāi)水。為無(wú)陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí)，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋?zhuān)虿贿€手，罵不還口，受到醫(yī)院的表?yè)P(yáng)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍

急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開(kāi)展急救專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過(guò)關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺(jué)學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專(zhuān)班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過(guò)。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作

根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話(huà)、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周實(shí)行小講課。

四、關(guān)愛(ài)生命，爭(zhēng)分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的。如XX年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無(wú)陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開(kāi)放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見(jiàn)狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時(shí)開(kāi)通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。